„Neuměl přijímat nadávky nebo ironii.“ Jak k autistickým dětem přistupují školy?

Čtěte také

I dítě s autismem může zvládnout výuku v běžné třídě. Své zážitky popisuje patnáctiletý Šimon

Devítiletý Kryštof chodí do třetí třídy. Ve dvou letech mu doktoři diagnostikovali Aspergerův syndrom, už ve školce mu proto pomáhala asistentka. „Naprosto normálně snášel režim školky, ale potřeboval dopomoct v sociálních věcech. Neuměl přijímat nadávky nebo ironii, byl z toho špatný. A v tom byla nápomocná,“ vypráví maminka Ilona.

Pomáhá přístup učitelů

Stejná asistentka doprovázela Kryštofa i na základní škole. Díky ní byl přechod jednodušší – a pomohl mu i přístup třídní učitelky: „Kryštof má výbornou paní učitelku, která to nastavila trošku jinak. Asistentka je tam pro všechny děti, což je úžasné. Je důležité, že se díky tomu necítí slabší nebo méněcenný,“ vysvětluje maminka.

Rodiče dětí s poruchou autistického spektra se často setkávají s názorem, že by je měli zapsat do speciální školy. Děti, které nemají narušený intelekt, ale patří do standardní základní školy. To se týká i dětí s autismem.

„Děti jako Kryštof mají intelekt buď v normě, nebo dokonce jako v jeho případě v nadprůměru. Současná legislativa už je nastavená tak, že jsme schopni v rámci speciálně pedagogické podpory dětem navrhnout taková podpůrná opatření, aby to v běžných školách zvládly,“ vysvětluje speciální pedagožka Lenka Bittmannová.

Situace ve školství se zlepšuje

Asistent pedagoga pomáhá dětem hlavně v komunikaci s ostatními. Pro děti s autismem jsou lepší třídy s malým počtem žáků. Často jsou totiž citlivé na zvuky, vadí jim hluk nebo když někdo nedodržuje pravidla. Pak se nedokážou soustředit na výuku.

Takových tříd je ale málo. „Třeba škola, kam chodí Kryštof, má každoročně jedno místo, kde probíhá inkluze. Na místo jednoho dítěte standardně bývá pět šest dětí,“ dodává Lenka Bittmannová.

Čtěte také

Pro autistické děti chybí místo ve společnosti, říká Petra Třešňáková

I u velmi chytrých dětí tak hrozí, že studium nezvládnou, protože k němu nebudou mít potřebné podmínky. Podle Lenky Bittmannové se ale přístup škol k přijímání dětí s autismem zlepšuje. A to i díky tomu, že se změnila metodická podpora. Pátým rokem totiž o rozdělování finanční pomoci na speciální pedagogy a pomůcky nerozhodují kraje, ale ministerstvo školství.

Středeční díl seriálu V jiném světě se bude věnovat tomu, jak se daří začlenit do společnosti dospělým lidem s poruchou autistického spektra. Poslouchejte Ranní Radiožurnál v 8:50.