Magazín Experiment: Jak počítačové hry ovlivňují kulturu a společnost? A co nabízí rozšířená realita?

28. březen 2026

  • 00:00 témata Magazínu Experiment
  • 00:25 studijní program Game Studies na FSV UK
  • 03:55 předměty Visual Computing a Game Design na ČVUT
  • 07:35 nová mikroskopická laboratoř Akademie věd
  • 09:35 vývoj rozšírené reality
  • 13:20 laboratoř kvantové bezpečnosti VUT
  • 16:55 rozhovor se specialistou na vývoj léčiv Adamem Schwarzem

Jan Amos Komenský by dnes oslavil 434. narozeniny. Byl to právě on, kdo věřil v učení hrou – a Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy teď otevírá doslova školu her. Studenti nového magisterského programu Game Studies budou od příštího akademického roku zkoumat počítačové i analogové hry: jak vznikají, jak fungují, ale také jak ovlivňují společnost.

Od Mafie k herní historii

„Jednou z nejúspěšnějších českých her, která nastartovala tuzemský herní průmysl, je Mafie z roku 2002. I tu budeme probírat v předmětu Computer and Videogame History,“ říká ředitel a koordinátor programu, herní vědec Jaroslav Švelch.

Čtěte také

Ve druhé polovině semestru se studenti rozdělí do skupin a společně připraví prezentaci o vybraném titulu. „Jedním z nich bude i Mafie. Jsem zvědavý, co na tuto českou hru řeknou zahraniční studenti,“ dodává Švelch.

Studenti se podle něj nebudou učit hry vyvíjet, ale analyzovat je a chápat jejich roli ve společnosti.

„Budou tam předměty zaměřené na obecnou teorii her – tedy co je to vlastně za médium, jaká má pravidla a co dokáže vyjádřit. Dále historie počítačových i analogových her nebo psychologie her. Věnovat se budeme i hernímu průmyslu: jak funguje jako ekonomické a kulturní odvětví a jak je tvorba ovlivněna produkčními či ekonomickými podmínkami,“ vysvětluje Švelch.

Hráči a herní prostředí

Program se nebude soustředit jen na hry samotné, ale také na jejich hráče. 

„V programu zastupuji sociologickou větev. Se studenty se budeme věnovat hráčům a hráčkám – co je motivuje ke hraní, jak se jejich přístup liší. Jak hrají ženy, muži, děti nebo takzvaní older adults. Budeme zkoumat i herní prostředí: nakolik může být toxické, nebo naopak svobodné, co v něm lidé dělají a co pro ně znamená,“ popisuje herní vědkyně Tereza Fousek Krobová.

Podle výzkumníků bychom hry neměli podceňovat. „Počítačové hry jsou dnes jedním z nejmocnějších médií. Lidé hrají už od dětství a jde o jeden ze způsobů, jak získávají informace o světě. Mají obrovský kulturní a společenský vliv,“ doplňuje Švelch.

Hry jako médium i byznys

A také ekonomický. Český herní průmysl je – vzhledem k velikosti země – poměrně silný.

Čtěte také

„Už od konce devadesátých let u nás vznikají hry s celosvětovým úspěchem. Průmysl je diverzifikovaný, stabilní a působí v něm i řada zahraničních pracovníků. Je tedy na čem stavět. Zároveň věřím, že propojení vzdělávání s tímto odvětvím může přispět k jeho dalšímu růstu, větší síle i diverzitě,“ uzavírá Švelch.

Program bude vyučován v angličtině, cílí tedy především na zahraniční studenty. Jednotlivé předměty si ale můžou zapisovat i čeští studenti Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy z jiných oborů.

Zatímco na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy budou studenti hry studovat jako kulturní fenomén, na jiných univerzitách se učí, jak je navrhovat a vytvářet – například na Fakultě informačních technologií ČVUT. Více uslyšíte v reportáži Karolíny Burdové o Visual Computing a Game Designu v záznamu Magazínu Experiment.

autoři: Karolína Burdová , opa
Spustit audio

Mohlo by vás zajímat