Vysvědčení není vizitkou dítěte a prázdniny nejsou na doučování, říká psycholožka. Děti si musí odpočinout

Rodiče se v závěru školního roku potýkají s různými emocemi. Podle krizové interventky Linky bezpečí Zuzany Karáskové Ulbertové je však dobré neočekávat neočekávatelné a umět pracovat na vlastním zklidnění. Vysvědčení totiž není vizitka dítěte, ale jen aktuální hodnocení jeho nedávné snahy nebo úsilí.

„Navíc mají dnes rodiče během roku k dispozici různé školní online aplikace, tudíž by měli dopředu minimálně tušit, jaké známky na vysvědčení budou,“ apeluje psycholožka na pozornost rodičů k prospěchu dítěte v průběhu celého školního roku.

Motivovat ano, ale bez tlaku

Motivace je totiž klíčem úspěchu. Rodiče však mnohdy mají tendenci vyvíjet na dítě nátlak, který ale podle terapeutky vyvolává jen zbytečný odpor. „Rodiče by si měli uvědomit, že malé děti mají kapacitu pro učení po škole maximálně hodinu. Se staršími dětmi by zas měli mluvit o budoucnosti, o možnostech a rizicích. A měli by společně vytvořit vhodné prostředí pro učení. Zeptat se, co by dítě potřebovalo a co ho třeba v učení brzdí.“

Čtěte také

Hodnocení na základě kritérií vypovídá o prospěchu víc než známka, porovnává ředitelka školy. Jaký bude nový typ vysvědčení?

Rozpoznat limity dítěte, vyhoření, přetížení nebo jen lenost je ale mnohdy těžké. Rozhodně to podle psycholožky nelze identifikovat v krátkém časovém horizontu. Naopak dítě je třeba pozorovat dlouhodobě. „Opakovaně se ho doptávat, jak se mu učí, kolik má energie. A ve chvíli, kdy vypozorujeme změnu i v jiných oblastech života, měli bychom vyhledat odbornou pomoc.“

Prázdniny jako odpočinek

Důležité je ale také jen prosté uvědomění si, že každému vyhovuje jiný způsob učení. „Někdo je třeba více vizuální typ a potřebuje si dělat výpisky. Rozlišování proto vyžaduje hodně času a angažovanosti. A pokud si rodiče opravdu nevědí rady, ideálním místem pro diagnostiku poruch učení jsou pedagogicko-psychologické poradny.“

Mnoho rodičů napadá, že by dítě mohlo své nedostatky dohnat doučováním během prázdnin. Odborníci z Linky bezpečí to však nedoporučují. „Systém je nastaven tak, aby prázdniny skutečně znamenaly odpočinek. Je to čas, kdy děti mohou přeladit na něco jiného a nabrat síly na další školní rok,“ dodává Zuzana Karásková Ulbertová.