Světová špička je technologicky jinde. V závodech to dělá až 15 metrů rozdíl, tvrdí o českém skoku Koudelka
„Českému skoku na lyžích chybí opravdový lídr, jakým byl naposledy Jakub Janda. Moje občasná desátá místa to nespasí,“ myslí si Roman Koudelka, který je v současné době českou jedničkou mezi skokany na lyžích. Přiznává, že má občas strach a také vyhledal pomoc psychologa. V Olympijském podcastu Radiožurnálu otevřeně mluví o tom, že pro nejlepší týmy ve světové špičce už nejsou Češi obávanými soupeři. Co všechno chybí k tomu, aby se to co možná nejdřív změnilo?
Co je Olympijský podcast Radiožurnálu?
V podcastu otvírají sporťáci Radiožurnálu sportovní svět i „nesportovně“ a pro každého. Každý týden máme jiného sportovního hosta, kterého během půl hodiny zpovídáme o životě, problémech a kariéře. Nové epizody najdete vždy v úterý na webu Radiožurnálu a v aplikaci mujRozhlas.
Jak podcast odebírat v mobilní aplikaci mujRozhlas?
- Zobrazte si v aplikaci podcasty
- Klikněte na Olympijský podcast
- V pravém horním rohu nad obrázkem byste měli vidět tři tečky
- Klikněte na tečky a z nabídky vyberte Přidat pořad do mujPlaylist
- Olympijský podcast pak už vždycky najdete – stačí na liště kliknout na ♥mujPlaylist
Související
-
Na letní olympiádu nikdy nezapomene. Syn Romana Koudelky se...
Jestli si mohou najít skokani na lyžích v roce chvilku klidu, je to čas v srpnu. Sportovci zimních sportů sice v létě také trénují, ale nemusí aspoň jezdit na jeden...
-
Skokan na lyžích Koudelka musí myslet na drobnosti. Do...
Jsou sporty, ve kterých si vystačíte se sílou. V jiných je potřeba vytrvalost, šikovnost, nebo výbušnost. A pak jsou tu skoky na lyžích. Na první pohled nic složité...
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
