Následky distanční výuky? Není to tragédie, ale téměř 60 procent škol zaostává, ukázala studie
5. říjen 2021
Distanční vzdělávání během pandemie koronaviru se podepsalo na matematické a čtenářské gramotnosti žáků pátých ročníků základních škol. Ukazuje to nejnovější studie agentury PAQ Research. Do studie se zapojilo zhruba 2200 žáků z téměř devadesáti škol. „Není to tak tragické, aby se hovořilo o ztracené generaci, ale musí se to dohánět pomocí doučování a dalších cílených opatření ve školách,“ uvádí jeden z autorů studie, sociolog Daniel Prokop.
Mohlo by vás zajímat
Nejposlouchanější
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Závěr příběhu staré Karviné, který měl zůstat pod zemí
Karin Lednická, spisovatelka
Šikmý kostel 3
Románová kronika ztraceného města - léta 1945–1961. Karin Lednická předkládá do značné míry převratný, dosavadní paradigma měnící obraz hornického regionu, jehož zahlazenou historii stále překrývá tlustá vrstva mýtů a zakořeněných stereotypů o „černé zemi a rudém kraji“.
Zprávy z iROZHLAS.cz
-
Expert: Autonomní AI agent utekl z testovacího prostředí. Dostal se na internet a napadl startup
-
Klimatizace v bytě? Raději zateplení a vnější žaluzie. Optimální je low-tech, říká architektka
-
Dopady na celou společnost neohlídají, kritizuje poslanecké návrhy advokátka Novotná
-
Hamás už neovládá celou Gazu. Vládne ale bez oponentů a brutálněji než dřív, popisuje Tureček
