Jak přitáhnout děti k pohybu? Na třech školách zkouší hodiny tělocviku 5x týdně, atraktivně a s trenérem

Žáci třetí třídy na základní škole Žernosecká v Praze právě začínají hodinu tělocviku. Děti se rozdělí do dvou skupin, jedné se věnuje učitelka a druhé zkušený fotbalový trenér Jakub Nečas z organizace Trenéři ve škole.

Čtěte také

Rapidní propad v síle i vytrvalosti dětí. Po 100 letech se v Česku opět testovala fyzická zdatnost mládeže

„Snažím se dětem ukázat a předat nějaká cvičení z florbalu. Trenéři se na školách točí, takže po mně přijde třeba trenér tenisu nebo basketbalu a ukazují dětem zase jiné sporty,“ přibližuje podstatu programu.

Učení v tandemu, ale i nové nápady do výuky si pochvaluje také učitelka Kamila Tvrdá: „Jednak dostáváme nové náměty k výuce a hlavně tím, že jsme na ně dva, tak jsou děti více zapojeny do aktivit.“

Tělocvik každý den

Tahle třída je v Česku jedna ze tří, kde od září vědci z Univerzity Karlovy v Praze zkoušejí tříletý experiment, který zahrnuje nejen výuku v tandemu s trenérem a hravý koncept hodiny, ale také tělocvik 5krát týdně.

Čtěte také

Do školy na kole, o přestávce ping-pong. K pohybu lze děti vést, i když škola nemá tělocvičnu, radí školní inspektor

„Podle mě úkolem tělesné výchovy není jenom něco se motoricky naučit, ale taky naučit se mít rád pohyb,“ zdůrazňuje Karel Švátora z Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy. A jak potvrzují zdejší třeťáci Monika, Samuel a Tereza, zatím tato vize funguje – z hodin tělocviku jsou totiž nadšení a shodují se i v tom, že takový tělocvik by mohli mít klidně i 6krát týdně.

Zda tento koncept pomůže u dětí vytvořit pozitivní vztah k pohybu, budou vědci zkoumat během následujících tří let.