Jak připravit děti na školu? Budovat vztahy i zvládat stres má dětem pomoci nová metodika ve školkách

7. květen 2026

Přechod na základní školu znamená pro děti zvládnout učení, ale i nové prostředí a vztahy se spolužáky. Nově se na to mohou v mateřských školkách lépe připravit díky doporučením a návodům, které se zaměřují na rozvoj emocí, komunikaci a spolupráci u dětí už v předškolním věku. Jedná se o tzv. socio-emoční učení. „Je to soubor dovedností pro budování odolnosti a posilování duševního zdraví,“ vysvětluje Lenka Felcmanová, ředitelka organizace SOFA, která metodiku připravila.

Co konkrétně si můžeme pod pojmem socio-emoční učení představit?

Je to učení, jak prožíváme emoce, jak se vztahujeme k druhým lidem. Dětem pomáháme jednak poznávat vlastní emoce, poznávat emoce u druhých. Pomáháme jim ve funkční komunikaci, jak říct, že se mi něco líbí, ale také že se mi něco nelíbí. Jak si říct o pomoc, když potřebuji, jak řešit konflikty, jak zdravě zvládat stres a náročné životní situace.

Čtěte také

Vycházíme i z doporučení Světové zdravotnické organizace a dalších mezinárodních institucí, které se zabývají duševním zdravím. Doporučujeme, aby se ve školkách těmto tématům učitelé věnovali systematicky – děti nejdřív poznávají samy sebe, nejen svoje emoce, ale třeba i svoje silné stránky, to, jakým způsobem reagují v různých situacích, a aby se učily vytvářet vztahy s druhými, nejenom s dětmi, ale i s dospělými.

V několika mateřských školách byl už tento nový přístup testován. Jaké změny v chování a fungování ve třídách přinesl? Poslechněte si rozhovor.

autoři: Petr Král , vma
Spustit audio

Mohlo by vás zajímat

Nejposlouchanější

Více z pořadu

E-shop Českého rozhlasu

Závěr příběhu staré Karviné, který měl zůstat pod zemí

Karin Lednická, spisovatelka

kostel_2100x1400.jpg

Šikmý kostel 3

Koupit

Románová kronika ztraceného města - léta 1945–1961. Karin Lednická předkládá do značné míry převratný, dosavadní paradigma měnící obraz hornického regionu, jehož zahlazenou historii stále překrývá tlustá vrstva mýtů a zakořeněných stereotypů o „černé zemi a rudém kraji“.